称讚方式会影响孩子未来 4大误区别踩

  • 编辑时间: 2020-07-28
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曾有一段时间受到某小学的邀请,在课后班开设专注力训练课程,这里面的孩子组成,绝大部份是各班老师选出来班上最不专心的孩子!记得那时是在知动教室开的课,所以大部份都以肢体动作来作为专注力训练活动。有一次,我顺手拿起了教室一旁的瑜伽砖,要求班上六位孩子靠墙边成小狗爬,我把瑜伽砖放在他们背上,告诉他们「现在你们变成小乌龟了!但是我们今天没有兔子,无法龟兔赛跑,所以各位小乌龟!就麻烦你们比赛啰!等等我说『开始』,你们就要爬到对面,拍一下墙壁再爬回来!中途『乌龟壳』掉的人要回到起点重新开始喔!」

称讚方式会影响孩子未来 4大误区别踩

孩子们一听到要比赛,每个人开始兴奋了起来,甚至开始「口头比赛」了起来!「我等一下一定最快!」「我等等就把你的乌龟壳打掉!」「老师!他犯规!」比赛还没开始,各种告状已经出现!

我不打算制止大家的讨论,反而趁着这个时候观察大家的表达方式。只见阿廷若有所思地坐在一旁,对于大家的讨论丝毫不感兴趣!大约过了五分钟,我重新整顿秩序,并开始进行比赛。当喊开始后,每个孩子既兴奋又小心地向前爬着,中途虽然有人掉了瑜伽砖,却也乐意从头开始。比赛结果出炉!阿廷得到最后一名,爬行中他虽然没有掉了瑜伽砖,但速度却比大家都慢!是过于小心翼翼?还是动作协调出了问题?我正在着墨如何跟他互动时,他却站了出来,义正严词地跟我说。

「老师!这个游戏不适合我玩!」我心想「嗯!想理由来解释自己的失败,倒也情有可原」,阿廷接着说「这个游戏是给笨蛋玩的,我很聪明!老师你的游戏很烂!」哇!看来挑衅意味浓厚!我还来不及反应,其他孩子就因为「笨蛋」两个字跟阿廷槓上了!后来整节课就在协调孩子们的情绪中结束。课程后跟家长沟通时,我特地跟阿廷的妈妈说了这件事,没想到阿廷妈妈回我「老师!我真的觉得你的活动需要改一改,我们家阿廷真的很聪明的!是你的游戏有问题!」当下,我一时语塞,只好顾左右而言他结束课程讲解。

称讚错了,误了孩子的未来

后来我跟阿廷的导师联络,才得知原来阿廷的妈妈常称讚他「好聪明」,可能因此而养成阿廷这样的表现。虽然孩子需要称讚,但是错误的称讚却可能误了孩子一生!英国心理学家卡萝‧杜薇克曾做过实验,一群被称讚「你真聪明」的孩子要比被称讚「你好努力」的孩子,不仅面对挑战的动机降低,就连平时表现也都有退步的现象,由此可见称讚的重要性!根据临床统计,家长们常有下列四种错误的称讚方式:

1. 自我感觉良好型:

这类的称讚常以孩子的外在来用词,例如「妳好漂亮」、「你好帅」、「你好聪明」等,简单的说,这类的称讚并不是称讚孩子,而是称讚孩子的父母,因为这些称讚内容其实都是告诉父母「你生的真好!」但对孩子而言,这些都是「天赋」,所以孩子认为「我与生俱来就很厉害」,结果造成面对困难「眼高手低」,或者不想面对挑战,以免自己的地位被破坏,文中的阿廷就是最佳的例子。

2. 成就终止型:

这类称讚常把孩子捧上天,例如「你是第一名」、「只有你会,我们都不会」等。现在家中孩子人数少,所以孩子是第一名,其实也是家中「最后一名」,但是孩子却因为「第一名」而认为自己已经顶尖,再也没有人比得上他,造成孩子不愿意再精进,或者觉得已经没有什幺更好的荣誉要争取,就像是得到诺贝尔奖的专家觉得人生已经没什幺需要再努力的一样!

3. 手足相残型:

父母们会希望孩子有个学习上的「假想敌」,不仅作为努力的目标,甚至作为超越后的成就感来源。父母对于孩子身边可以比较的对象,通常就从其他孩子开始,因此砥砺孩子会说「你多学学你哥!」,孩子表现好会说「你比你姐成绩高!」父母称讚或鼓励的美意虽好,但是孩子们却开始跟手足之间开始负面竞争,缺乏彼此欣赏,到头来孩子或许进步了,但是父母却得为手足之情的重新建立伤脑筋。

4. 虚有其表型:

当父母找不到该如何称讚孩子时,就会使用一些看似称讚却无实质含意的用词,例如「你好乖!」「你好棒!」「你好酷!」,这些用语会让孩子高兴一阵子,但是渐渐地会「无感」!甚至孩子会对这样称讚感到反感、无聊,让父母觉得「热脸贴冷屁股」。

W+B称讚法,鼓励孩子不失误

想要讚赏孩子的优秀表现,又不想错误引导孩子,不妨试试W+B称讚法。W指的是前面所列的错误称讚方法(Wrong),毕竟这些错误的称讚方法已经是父母们常用的方式,若要父母更改,那幺势必会看到父母想要称讚孩子的时候,会在孩子面前愣上几秒钟,因为头脑里正思考着「该称讚什幺」。这样的结果反而让称讚变成了「作文」,一点也不真诚,所以请不要害怕,只要当您夸孩子很聪明后再加上B用法就可以了!

B(Behavior)指的是行为描述法,也就是叙述你所观察到孩子的表现,例如孩子将课本放回书架,你脱口而出「你好聪明喔!」(W),接着马上接「你有把书整齐放回书架」(B),这会让孩子知道他的聪明才智来自于能把书放好,因此孩子会持续这样的好行为,也会尝试其他行为来「变得更聪明」!
又例如孩子拿了张一百分考卷,你脱口而出「你好棒喔!」 (W),后面接「你一定很努力用功!」(B),孩子才会知道他的「棒」来自于「努力用功」,所以想要获得称讚就需要继续努力!

这样的称讚方法,不造成父母们额外的负担,更帮助父母能观察孩子的优秀表现,最重要的是,孩子将在正确的称讚引导下,建立正确的人生观,并有助于学习、人际等层面的正常发展。

作者简介称讚方式会影响孩子未来 4大误区别踩

职能治疗师
卓越百能谘询有限公司执行长
兜兜亲子教养平台联合创始人

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